考えるバスケットの会メールマガジン バックナンバー
| 日時 | タイトル |
|---|---|
| 2019/09/26(木) 19:30 | 【8人目の認定コーチ誕生！】いよいよ明日(9/27)で第３期の募集が終了となります！ |
新たに３名の方に
ご参加いただきました！
こんにちは、中川です。
今日は富山のミニバスコーチ
吉田さんに認定証を授与してきました！
http://bit.ly/2lcSpCO
これで８人目の
認定コーチの誕生です！
吉田さんは富山で
ミニバス女子の指導をされていて、
選手としても、
キレのあるレフティープレーヤー！
現役時代に磨かれた実戦感覚を
選手に分かりやすく伝え、
子供たちのチャレンジを促進されています。
「子供のメンタルを引き上げ、
創造力豊かなプレーを引き出したい！」
だけど、
それをどう伝えていいか分からない・・
という理由で
コーチ養成講座第２期に
ご参加頂きました！
（選手に分かりやすく伝えられない・・）
こういった悩みを抱えている
指導者の方って、けっこう多いです。
「練習の意図を
生徒に上手く伝えるには？」
「駆け引きの大事なポイントの伝え方は？」
「子供たちが自分で考え、
行動するにはどうすれば？」
これら
”結果”につながる指導方法を
この５年、
日本全国５万人にバスケ指導する中で、
毎日のように考え、子供たちに向き合ってきました。
ちなみに
この小学生向けの
指導動画のなかでは
１５個の「伝え方」スキルを使っています。(09:01)
https://youtu.be/iYtnwIkmfqs
僕が指導中、
意識しているのは、
いかに選手を惹きつけ、
思考を促し、モチベート(動機付けし）、
バスケットに前のめりにさせるか。
これは本当にやり方があって、
以下講座の中でも
詳しく解説しています。
https://xn--r8jzdxd0gob9c9ayd5474bghwf.com/sl1/
同じバスケットを教えるにしても
何を教えるかだけじゃなく、
どう教えるかがとても大事！
伝え方や見せ方、
思考の引き出し方、
モチベートの仕方、
これらを理解し
実践するのとでは、
まったく指導の成果は変わってきます。
その幾つかは、
これまでの３つの動画でもお伝えしました。
▼『高校生を引き上げプレー精度を高める』
http://bit.ly/2lIqhHH
▼『コーチが本質的に磨くべき”指導の力”』
http://bit.ly/2mgMQn9
▼『ミニバス指導で中川が褒めて認める理由』
http://bit.ly/2klerCY
今回認定コーチになった
富山の吉田さんも
講座の実践課題をクリアし、
コーチ認定させて頂きました。
ぜひ選手を加速成長に導く
”新たな指導方法”で
スキル＆メンタル両面から
未来あるこれからの世代の
プレーヤーを引き上げて
いって欲しいと思います。
さて、、、
現在、募集中の
『コーチ養成講座第３期』
http://xn--r8jzdxd0gob9c9ayd5474bghwf.com/sl1/
いよいよ明日(９・２７)で
募集を締め切らせて頂きます。
リリース前から、
多くの皆さまにご期待頂き、
そうして、ご参加頂きました↓↓
＝＝第３期参加者の声＝＝＝
動画拝見しました。非常に為になりました。
個人的に心理学に興味があり、アサーティブコミュニケーションと呼ばれるコミュニケーション技法を学んでるのですが、動画の内容にそれとの共通点を多く感じました。
一見関係ないような事でも、学びは繋がってるんだと実感した次第です。
これからもよろしくお願いします！
ーーーーーーーーーー
コーチに対して私が不満に思い、この会に入ったまさにその理由ドンピシャな説明がありました。子どもはチームに大切にされてない、コーチが自分に期待しているという実感が持てないことがパフォーマンスに現れていると思います。
が、自分も子どもの話を聞いていないことも気づかされました。
子どもが何 を目指しているのか、時間を取って聞いてみようと思いました。
ーーーーーーーーーー
はじめまして、スポーツ栄養士、スポーツトレーナーをしているＭと申します。
第3期で参加いたしました。
今月から小学生を対象にバスケスクールを始めました。
第1回目の講義動画で「感情」について触れられていたのが盲点でした。「子どもたちがなにをしたいのか？」をしっかりと見られる目をやしなっていきます。
諸先輩方からしっかり学び、参加してくれている子どもたちに還元できればと思っています。どうぞよろしくお願いします！
ーーーーーーーーーー
選手は答えを求めているわけではない、関わり方・サポートを求めている。
この言葉には目から鱗が落ちました
たしかに子供達は「スキルやテクニック」「勝利という結果」を求めているというのは表面的なことで、感情面（心の底）では「自己肯定感」を求めているのだなあ。
コーチに知ってもらっている、目をかけてもらった、少し上手くなった、試合に出られた、少し活躍した、全ては自己肯定感につながるもの。
そのためにはポジティブな言葉のシャワーを浴びせたり選手の話をしっかりと聞くといった、自己肯定感を得やすい環境すなわちコーチとの信頼関係を構築することが第一歩だと。
ーーーーーーーーーー
カテゴリは青森県でミニバスの指導、スポーツ少年団の立ち上げからで、運営をしています。普段はサラリーマンで指導はボランティアです。
会長のような実績のかたと志を同期させて頂く事で私も夢を見させていただきたく
一生懸命勉強させて頂きます。
どうぞ宜しくお願いします。
ーーーーーーーーーー
初めまして。
この度認定講座に参加させていただきます、Ｋです。
高校女子の指導をしています。自分自身もバスケをやっていましたが、指導するという立場になって奥の深さを痛感しているところです。
生徒たちの貴重な時間を共に過ごす身として、今までやり過ごしてきた部分を見直し、頑張っていきたいと思っています。よろしくお願いいたします。
ーーーーーーーーーー
私なりに悩んでいたのですが今回考えるバスケットの会認定コーチ養成講座に申込みさせていただきました。
中川さんのノウハウを是非私も共有したく一生懸命頑張りたいと思っていますので
ご指導宜しくお願いします
ーーーーーーーーーー
ミニバスの指導をしていますが、練習時の声出しや拍手など「場を盛り上げる事」は意識してやっていたものの、本気で「選手の声に耳を傾けていたかな？」と少し反省です。
信頼がなければ、幾ら声がけしても選手の感情を満たすことはできないですよね。少しずつでも、一人一人の選手の声を聴き、そして一人一人に合った「感情を満たす言葉」を伝えていきたいと思います。
ーーーーーーーーーー
今回の講義は前回の講義「伝え方」の中で直さんがおっしゃっていた「誰が言うか・それまでの関わり方・言葉選び」に直結している内容だと思い勉強させていただきました。
コーチの話を聞いてもらうためにEタンク・Cタンクを満たし、相手の感情をマネジメントすることでやる気を出させる。なんとなくは理解していてもここまで言葉にすると本当にわかりやすかったです。
＝＝＝ここまで＝＝＝＝＝＝
「日本のバスケットを変えていきたい！」
大仰でも何でもなく
本気でそう思い、
僕はこの講座を運営しています。
ぜひ熱心なコーチ・保護者の皆さまと
一緒にチャレンジしていけたらと思います。
▼コーチ養成プログラム第３期、詳細はこちら：
https://bit.ly/2lYywMs
中川直之
★ここまで配信済みの指導動画★
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
▼期間限定動画＃１
『５on５指導風景（チームを引き上げ・
プレー精度を高める)_高校生(17分45秒)』
http://bit.ly/2lIqhHH
▼期間限定動画＃２
『選手＆チームみんなを勝たせる！
コーチが本質的に磨くべき”指導の力”(9分24秒)』
http://bit.ly/2mgMQn9
▼期間限定動画＃３
『褒めて認める本当の理由！
個人スキル指導風景_小学生(11分29秒)』
http://bit.ly/2klerCY
▼指導のお悩みへの回答音声(13:13)
http://bit.ly/2kg8fMI
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★ここ数日、反響を呼んだ
バスケット指導についての記事：
■選手が一番困ることって何？？」
http://bit.ly/2lDLylE
■【其の二】選手が一番困ることって何？？」
http://bit.ly/2kDLnqp
お時間あるときに、ぜひ読まれてみてください。
PS：
場所と時間に左右されずに
バスケットを学べる場を創りました！
これであなたの
バスケットの夢をかなえましょう。
→ https://bit.ly/2WKy7i4
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★バスケットのことなど
なんでもコンタクト下さいね＾＾★
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【LINEID】nabron123 中川直之
【個人FB】http://doll-ex.jp/L3452/c3/197442
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～バスケットボールプレーヤーの
テクニカル・メンタル両面をサポートします～
株式会社考えるバスケットの会代表 中川直之
一般社団法人考えるバスケット協会理事長
考えるバスケットの会会長
Nao塾コーチングスタッフ代表
バスケットボールメンタルコーチ
日本スポーツ運動学会会員
日本実務能力開発協会認定コーチ
チームフローメンタルコーチ22期生
スピードコーチング社MOVE認定コーチ
--------------------------------------
＠HP：http://doll-ex.jp/L3452/c3/207442
＠お問い合わせ先：nabron123@gmail.com
＠ブログ：http://doll-ex.jp/L3452/c3/217442
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す。
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ご参加いただきました！
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今日は富山のミニバスコーチ
吉田さんに認定証を授与してきました！
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認定コーチの誕生です！
吉田さんは富山で
ミニバス女子の指導をされていて、
選手としても、
キレのあるレフティープレーヤー！
現役時代に磨かれた実戦感覚を
選手に分かりやすく伝え、
子供たちのチャレンジを促進されています。
「子供のメンタルを引き上げ、
創造力豊かなプレーを引き出したい！」
だけど、
それをどう伝えていいか分からない・・
という理由で
コーチ養成講座第２期に
ご参加頂きました！
（選手に分かりやすく伝えられない・・）
こういった悩みを抱えている
指導者の方って、けっこう多いです。
「練習の意図を
生徒に上手く伝えるには？」
「駆け引きの大事なポイントの伝え方は？」
「子供たちが自分で考え、
行動するにはどうすれば？」
これら
”結果”につながる指導方法を
この５年、
日本全国５万人にバスケ指導する中で、
毎日のように考え、子供たちに向き合ってきました。
ちなみに
この小学生向けの
指導動画のなかでは
１５個の「伝え方」スキルを使っています。(09:01)
https://youtu.be/iYtnwIkmfqs
僕が指導中、
意識しているのは、
いかに選手を惹きつけ、
思考を促し、モチベート(動機付けし）、
バスケットに前のめりにさせるか。
これは本当にやり方があって、
以下講座の中でも
詳しく解説しています。
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同じバスケットを教えるにしても
何を教えるかだけじゃなく、
どう教えるかがとても大事！
伝え方や見せ方、
思考の引き出し方、
モチベートの仕方、
これらを理解し
実践するのとでは、
まったく指導の成果は変わってきます。
その幾つかは、
これまでの３つの動画でもお伝えしました。
▼『高校生を引き上げプレー精度を高める』
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▼『ミニバス指導で中川が褒めて認める理由』
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今回認定コーチになった
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講座の実践課題をクリアし、
コーチ認定させて頂きました。
ぜひ選手を加速成長に導く
”新たな指導方法”で
スキル＆メンタル両面から
未来あるこれからの世代の
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いって欲しいと思います。
さて、、、
現在、募集中の
『コーチ養成講座第３期』
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個人的に心理学に興味があり、アサーティブコミュニケーションと呼ばれるコミュニケーション技法を学んでるのですが、動画の内容にそれとの共通点を多く感じました。
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これからもよろしくお願いします！
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コーチに対して私が不満に思い、この会に入ったまさにその理由ドンピシャな説明がありました。子どもはチームに大切にされてない、コーチが自分に期待しているという実感が持てないことがパフォーマンスに現れていると思います。
が、自分も子どもの話を聞いていないことも気づかされました。
子どもが何 を目指しているのか、時間を取って聞いてみようと思いました。
ーーーーーーーーーー
はじめまして、スポーツ栄養士、スポーツトレーナーをしているＭと申します。
第3期で参加いたしました。
今月から小学生を対象にバスケスクールを始めました。
第1回目の講義動画で「感情」について触れられていたのが盲点でした。「子どもたちがなにをしたいのか？」をしっかりと見られる目をやしなっていきます。
諸先輩方からしっかり学び、参加してくれている子どもたちに還元できればと思っています。どうぞよろしくお願いします！
ーーーーーーーーーー
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この言葉には目から鱗が落ちました
たしかに子供達は「スキルやテクニック」「勝利という結果」を求めているというのは表面的なことで、感情面（心の底）では「自己肯定感」を求めているのだなあ。
コーチに知ってもらっている、目をかけてもらった、少し上手くなった、試合に出られた、少し活躍した、全ては自己肯定感につながるもの。
そのためにはポジティブな言葉のシャワーを浴びせたり選手の話をしっかりと聞くといった、自己肯定感を得やすい環境すなわちコーチとの信頼関係を構築することが第一歩だと。
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高校女子の指導をしています。自分自身もバスケをやっていましたが、指導するという立場になって奥の深さを痛感しているところです。
生徒たちの貴重な時間を共に過ごす身として、今までやり過ごしてきた部分を見直し、頑張っていきたいと思っています。よろしくお願いいたします。
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私なりに悩んでいたのですが今回考えるバスケットの会認定コーチ養成講座に申込みさせていただきました。
中川さんのノウハウを是非私も共有したく一生懸命頑張りたいと思っていますので
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ミニバスの指導をしていますが、練習時の声出しや拍手など「場を盛り上げる事」は意識してやっていたものの、本気で「選手の声に耳を傾けていたかな？」と少し反省です。
信頼がなければ、幾ら声がけしても選手の感情を満たすことはできないですよね。少しずつでも、一人一人の選手の声を聴き、そして一人一人に合った「感情を満たす言葉」を伝えていきたいと思います。
ーーーーーーーーーー
今回の講義は前回の講義「伝え方」の中で直さんがおっしゃっていた「誰が言うか・それまでの関わり方・言葉選び」に直結している内容だと思い勉強させていただきました。
コーチの話を聞いてもらうためにEタンク・Cタンクを満たし、相手の感情をマネジメントすることでやる気を出させる。なんとなくは理解していてもここまで言葉にすると本当にわかりやすかったです。
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プレー精度を高める)_高校生(17分45秒)』
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★ここ数日、反響を呼んだ
バスケット指導についての記事：
■選手が一番困ることって何？？」
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■【其の二】選手が一番困ることって何？？」
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株式会社考えるバスケットの会代表 中川直之
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日本実務能力開発協会認定コーチ
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