考えるバスケットの会メールマガジン バックナンバー

中川です、

このところ、
子供たちの「主体性」について
考えさせられることが多いです。

先日、
コーチ養成メンバー斎藤先生の
見られている埼玉北本東中：
https://bit.ly/3JoqKa8

なんと・・！！

チーム全員を
さまざまな役割のリーダーに置き、

例えば、

声出しリーダー
ウォームアップリーダー
外練リーダー
掃除リーダー
挨拶リーダー
筋トレリーダー

・・など、

全員を何かしらのリーダーに据えることで

選手それぞれの責任感と

”チームを想う気持ち”を結集させることに成功。

その流れを創ってからというもの、

バスケットが急加速！！

自主練も積極的に行うようになり、

チーム初の
夏の地区大会優勝を達成しました。

本当に凄い一体感でした！！

・・
・

先日、お邪魔した
大阪桐蔭女子バスケット部：
https://bit.ly/3N60aTW

2023年の女子Jr.ウィンターカップを
優勝に導かれた市川藤乃先生の言葉も

頭から離れません。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
プレーの「際(きわ)」を大切にしよう。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

際(きわ)とは、
ルーズボールやリバウンドなど
勝敗を決するこぼれ球を

マイボールに持っていく、
球際(ぎわ)の強さ！

ほかにも
攻防で味方をサポートし、
数的厚みを作っていく

速さ、機敏さ、気配りが出来る選手になろう！

そんなメッセージでした。

その結果が、

2023年の女子Jr.ウィンターカップ
大阪薫英中での日本一！！

僕のプレーヤー時代をふり返っても、

やはり

「チームを想って、自分から動く！」

そんな主体性を持った
集団が強いと思うし、

改めてそれがチーム(結束)だと思う。

 

・・
・

これは、
小学生のケースですが、

子供たちが自ら考え、
動けるようになるために、

千葉の認定コーチ
金子さんがこんな取り組みを。

「どうやったら子供たちの判断力が身に付くのか？」

そのために行ったのが、
以下３STEPです！

１）判断軸を創る

２）壁にぶつかる

３）問う（考える）

何かミスが起こったとしても、

コーチが選手の目線に立ち、

「どんなふうに見えていたの？」

「どうすれば良かったかなぁ？」

これをチームにシェアした判断軸をもとに、
選手にコツコツ質問していきます。

 

すると、ビックリ・・！！

気づけば、子供たちが
どんどん自分で考え、判断し、動けるように。

 

そして、さらなる効用が・・！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝
「もともと全然喋らない子たちだったんですが、
　むちゃくちゃ喋るようになりました！」
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

まさに子供たちの
「主体性」を高めることに成功。

そんな劇的ビフォーアフターの実践例を
「考バス」でも公開しています。
https://t-bas.net/user/detail/6mtogjgkf6

 

チームスポーツの中で、

子供たちに伝えたいメッセージの一つが、

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
チームがどう動くかを待つのも良いけど、
忘れてはならないのは
あなたもチームを動かす一人だよ。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

ということです。

チームで動く際、

人任せにするか、当事者を選ぶか、

受け身になるか、前に出るか、

言われて動くか、動かすか？

指示待ちか、自分主導か、

思考停止か、考え続けているか・・？？

このスタンスの違いは、
人生のあらゆる場面で
確実に差となって表れます。

ぜひ後者を選び、
そこから得られる素敵な体験を。

バスケットを通じて
そんな時間を届けていきたいと
強く思っています。

 

このあたりの話についても、
また一緒に考えていく機会を作れたらと思います。

それでは、
今日もお読みいただき、
ありがとうございました。

中川直之

 

 

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株式会社考えるバスケットの会代表 中川直之
一般社団法人考えるバスケット協会理事長
考えるバスケット教室（Nao塾）代表
バスケットボールメンタルコーチ
チームフローメンタルコーチ２２期生
スピードコーチング社MOVE認定コーチ
日本実務能力開発協会認定コーチ

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